连年来，从“灭绝的幼儿园大班”到提前学习“汉语拼音”和“珠默算”，再到幼儿园“小学化”快乐，学前种植阶段超前学习的问题引起了社会粗鄙心绪。11月8日，十四届寰宇东说念主大常委会第十二次会议通过了《中华东说念主民共和国粹前种植法》，该法自2025年6月1日起本质。种植部基础种植司司长田祖荫暗示，将进一步进步保教质地，捏续开展计帐整治，矍铄创新幼儿园“小学化”等不标准的办园行动。

中国种植科学磋议院磋议员储朝日以为，《学前种植法》的颁布象征着学前种植干涉有有益法律可依的新阶段，强召回来保教连合、保育为先。幼儿园应更多收受游戏姿色，激勉孩子的创造力和内在才调的发展。但是，近期上海一所幼儿园被曝在中班阶段分科进理科班，学习本体包括pre-AMC（好意思国数学竞赛权谋课程）以及小寄予、袋鼠数学、AMC8/10/12、寄予、雅念念等课程，引发粗鄙争议。不少家长也反应孩子在幼儿园阶段就驱动搏斗多种学科，如英语、绘图、谚语等。

针对这种快乐，储朝日指出，幼儿园阶段的孩子剖释发展尚未达到深远泄漏和分类学问的水平，将他们按学科分类显然超出了其剖释范围。此外，寄予、雅念念等测试缱绻初志是针对成年东说念主或接近成年东说念主的学生，将其算作幼儿园班级分类尺度既不对理也不顺应儿童剖释发展律例。

各地种植部门已收受步履治理超前学习问题。举例，山东省种植厅在2019年列出“负面清单”，不容应用“奥数”等花样进行超纲教学；河南省种植厅则建树了“小学化”倾向严重的幼儿园“黑名单”。早在2018年，种植部发布奉告，明确不容提前教育小学课程本体，并创新机械背诵、顾虑、抄写等强化熟悉行动。2021年，种植部印发请示观点，条款校外培训机构不得对学前儿童违法培训，小学要坚捏零起初教学。

《学前种植法》明确章程选藏保育和种植行径小学化，条款小学坚捏按照课程尺度零起初教学，幼儿园不得收受小学化的种植姿色。人人指出，料理幼儿园小学化问题需要从所有这个词这个词种植体系发轫，更变评价体系，缓慢小学低年齿的教学压力。同期，学前种植法还章程，任何单元和个东说念主不得组织学前儿童参与回击身心发展律例的买卖性或竞赛类行径，进一步强调尊重儿童成长律例的伏击性。